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/幼小初高公开课课件/小红家公开课合集
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【大单元教学】冀教版小学数学五年级上册课件+教案+大单元整体教学设计
[20698579]冀教版五上1.1《在平面图上用角度描述物体所在的方向》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[20698583]冀教版五上1.2《认识路线图》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21227801]冀教版五上2.5《积的近似值》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21227804]冀教版五上2.4《小数乘小数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21227807]冀教版五上2.2《小数点位置向左移动的规律》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21227808]冀教版五上2.3《小数乘整数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21227809]冀教版五上2.1《小数点位置向右移动的规律》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21273750]冀教版五上2.8《旅游问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21273752]冀教版五上2.7《买菜中的问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21273760]冀教版五上2.6《解决问题和简便运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21425880]冀教版五上3.5《商的近似值》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21425882]冀教版五上3.4《混合运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21425884]冀教版五上3.3《除数是两位小数的除法》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21425886]冀教版五上3.2《除数是一位小数的除法》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21425887]冀教版五上3.1《除数是整数的小数除法》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21436430]冀教版五上3.6《循环小数》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21561426]冀教版五上4.2《列举所有可能结果》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21561427]冀教版五上4.1《简单随机现象和等可能性》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21563360]冀教版五上4.4《分析并制定游戏规则》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21563361]冀教版五上4.3《体验可能性的大小》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21711697]冀教版五上5.1《相遇问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21733211]冀教版五上5.6《四则混合运算的运算顺序》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21733212]冀教版五上5.5《认识中括号》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21733215]冀教版五上5.4《多种方法解决问题》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21733217]冀教版五上5.3《小括号内有两级运算的四则混合运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21733218]冀教版五上5.2《三步四则混合运算》(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21791338]冀教版五上6.5组合图形面积(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21791341]冀教版五上6.6铺甬路(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21791342]冀教版五上6.1平行四边形面积(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21791344]冀教版五上6.3解决问题(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21791345]冀教版五上6.2探索三角形面积公式及应用(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21791347]冀教版五上6.4梯形的面积(课件+教案+大单元整体教学设计)
[21859795]冀教版五上7.5估算玉米收入(课件+教案+大单元整体设计)
[21859797]冀教版五上7.1认识公顷(课件+教案+大单元整体设计)
[21859799]冀教版五上7.2认识平方千米(课件+教案+大单元整体设计)
[21859800]冀教版五上7.4种植面积(课件+教案+大单元整体设计)
[21859801]冀教版五上7.3土地面积问题(课件+教案+大单元整体设计)
[21986852]冀教版五上8.3解简单方程(课件+教案+大单元整体设计)
[21986853]冀教版五上8.4解稍复杂的方程(课件+教案+大单元整体设计)
[21986856]冀教版五上8.5倍数问题(课件+教案+大单元整体设计)
[21986858]冀教版五上8.6相遇问题(课件+教案+大单元整体设计)
[21986860]冀教版五上8.7有两个未知数的问题(课件+教案+大单元整体设计)
[21986863]冀教版五上8.1方程(课件+教案+大单元整体设计)
[21986865]冀教版五上8.2等式的性质(课件+教案+大单元整体设计)
[21986873]冀教版五上9.1“鸡兔同笼”问题(课件+教案+大单元整体设计)
[21986874]冀教版五上9.2图形密铺的奥秘(课件+教案+大单元整体设计)
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